Многие школьники воспринимают историю и обществознание как теоретические предметы и пытаются заниматься по одной и той же схеме: читают учебники, слушают лекции и занимаются запоминанием теории. На практике такой подход даёт сбой. ЕГЭ оценивает не только количество выученной информации, но и умение применять знания. Причём, история и обществознание требуют разных практических умений. Ежели Вам надо: образовательный ресурс EGE59.RU https://ege59.ru/ — это подходящее решение!
Что требуется на ЕГЭ по истории
При подготовке по истории недостаточно запомнить события и даты. Нужно разбираться в причинах исторических событий, его последствия, вклад отдельных личностей и связь с другими периодами. Отдельной подготовки требуют картами, документальными источниками и заданиями по культуре. Эти блоки экзамена предполагают специальные навыки работы с материалом. Ученик может хорошо представлять эпоху Петра I, но допустить ошибку на экзамене, если неточно покажет связь между причиной и последствием или не приведёт необходимый исторический факт. По этой причине даты разумнее связывать с другими элементами темы: факт – участники – причины – итоги. Такой подход помогает увидеть историю как единую систему. Историческую личность недостаточно узнать по портрету: необходимо связывать деятельность личности с конкретными историческими событиями. В частности полезно связывать имя с конкретным событием, решением и последствием. Тогда информация легче используется при решении заданий. Выстроить подобную систему помогают таблицы с хронологией, интеллектуальные карты, схемы и упражнения по сквозным историческим темам.
Особенности подготовки по обществознанию
Подготовка к обществознанию строится по другой логике. Здесь важны точность понятий и умение увидеть теорию в обычной жизни. Можно точно назвать определение юридической ответственности, конкуренции либо социализации, но испытывать сложности, когда необходимо самостоятельно подобрать пример. Это связано с тем, что запоминание формулировки не всегда означает реальное понимание материала. Немало трудностей возникает и при выполнении развёрнутой части: правильного общего смысла недостаточно, поскольку необходимо соблюдать требования оценивания. Даже верное рассуждение может не принести ожидаемого количества баллов, если ответ построен без учёта критериев. Таким образом, по обществознанию подготовка должна постепенно переводить теоретические знания в практические навыки. Ученик изучает признаки, функции и особенности явления, рассматривает реальные ситуации, подбирает собственные иллюстрации и только затем переходит к экзаменационным заданиям. Подобная система помогает не просто запомнить термин, а действительно понять его.
Что объединяет подготовку по двум предметам
Несмотря на различия, у подготовки есть едиальная основа. Теорию важно проходить поэтапно, после изучения каждой темы следует выполнять задания, а ошибки необходимо подробно разбирать. Если школьник ограничивается просмотром уроков и чтением конспектов, у него может возникнуть ложное ощущение, что материал уже освоен. Теория при просмотре может казаться очевидной, но реальный уровень знаний становится заметен только во время практики. Именно поэтому эффективная подготовка должна сочетать теорию, практику и работу над ошибками.
Как организована подготовка на EGE59.RU
Специфика истории и обществознания отражена в программах EGE59.RU. Вместо применения одинакового подхода ко всем дисциплинам здесь подготовка строится с учётом особенностей конкретного предмета. В рамках занятий по истории внимание направлено на понимании основных исторических эпох, работе с картографическими материалами, культуре, личностям, анализу источников и вопросам, требующим подробного ответа. Такое распределение материала даёт возможность изучать предмет сразу в нескольких направлениях. Ученик не сводит подготовку к заучиванию информации, а учится видеть связи между ними. В рамках курса обществознания отдельно отрабатываются понятийному аппарату, умению приводить примеры, правовым вопросам, экономическим темам, составлению сложных планов и умению аргументировать. При подготовке по обществознанию важно научиться применять изученную теорию. Поэтому изучение понятий дополняется примерами и заданиями.
Чем дополняются учебные занятия
Учебные видео используются вместе с табличными материалами, презентациями, картами знаний, шпаргалками, тестированием и практикой. Это позволяет работать с одной темой в разных форматах. Видеоурок помогает разобраться в объяснении, таблицы и интеллект-карты – систематизировать информацию, а упражнения помогают понять, насколько хорошо усвоен материал. Такой подход особенно полезен, когда предстоит работать с множеством тем. Вместо бесконечного перечитывания одного конспекта ученик получает возможность систематизировать знания и проверить их.
Об основателе проекта
Методику разработал Андрей Пучков – профессионально изучавший историю, имеющий учёную степень кандидата социологических наук и педагог, работающий с выпускниками с 2008 года. Такая образовательная база позволяет видеть особенности обеих дисциплин, а не переносить одну схему обучения на разные экзамены. В исторической подготовке особенно важны хронология, взаимосвязи, факты и работа с источниками. Обществознание требует понимание терминов, практические примеры и аргументы. Следовательно практическую часть подготовки необходимо адаптировать к конкретной дисциплине.
Почему одной теории недостаточно
Одна из типичных проблем подготовки к ЕГЭ – уделять почти всё время только теоретической части. Когда ученик несколько раз повторил тему может возникнуть уверенность, что материал уже освоен. Но при переходе к экзаменационному формату обнаруживаются пробелы. По этой причине каждый теоретический блок необходимо закреплять заданиями. Ошибочный ответ при этом – не просто потерянный балл, а способ увидеть слабое место. Если после практики разбирать причины ошибок, подготовка перестаёт быть простым накоплением информации.
Первое знакомство с EGE59.RU
Оценить формат подготовки можно начать с бесплатных учебных материалов на EGE59.RU, а далее подобрать полный курс по выбранной дисциплине. Такой вариант даёт возможность предварительно познакомиться с подачей информации и после этого выбрать подходящий формат занятий.
Что важно учитывать перед ЕГЭ
При подготовке к истории важно сформировать целостную картину происходившего, а обществознание – как систему понятий, работающую в реальной жизни. При изучении истории необходимо понимать развитие событий во времени. В обществознании нужно уметь переходить от определения к конкретному примеру. Когда подготовка строится с учётом специфики каждой дисциплины, занятия становятся более последовательными и целенаправленными. Вместо накопления большого количества разрозненных знаний ученик учится работать с материалом в соответствии с форматом конкретного предмета. По этой причине системная подготовка – это не единый шаблон, применяемый к любому предмету, а учёт особенностей предмета, практика и регулярная работа над ошибками.